¿Qué es la didáctica de la lengua?

El autor Amando López Valero y Eduardo Encabo Fernandez nos dice que la didáctica de la lengua es una disciplina emergente que ha recibido influencias de Sociología, Filosofía, Antropología, Filología, Psicología, y Pedagogía. Su finalidad es dar un enfoque comunicativo a la enseñanza de la lengua y la literatura, manteniendo una visión global de las mismas.
Mientras que el autor Antonio Mendoza Fillota dice que es una disciplina científica joven en fase de expansión y de autodefinición; es una ciencia viva y activa que revisa las bases de su paradigma científico, establece las coordenadas que generen su espacio conceptual y sobre todo define los conceptos claves que le son propios recogidos y matizados crítica y funcionalmente a partir de las disciplinas que confluyen en la delimitación de su espacio conceptual.
Sin embargo, el autor Renzo Titone piensa que los fenómenos comunicacionales de la enseñanza de la didáctica de la lengua es muy preponderante y habla con respecto al lenguaje didáctico en cuanto expresión del discurso pedagógico global que enmarca la tarea de enseñar, el lenguaje desde la perspectiva del discurso relacional y el lenguaje desde la perspectiva de los modelos de investigación educativa.
En mi opinión es que los especialistas en didáctica de la lengua coinciden en adoptar un enfoque comunicativo para mejorar el uso de la lengua más que a la adquisición de saberes teóricos.

Notas Bibliográficas:
LÓPEZ VALERO Amando
(Noviembre 2002), Introducción a la didáctica de la lengua y la literatura
Octaedro, Barcelona

MENDOZA FILLOTA Antonio
(Junio 1988), Conceptos claves en didáctica de la lengua y la literatura
Gráficas Signo S.A, Barcelona

TITONE Renzo
(año 1986), El lenguaje en la Interacción didáctica
Marcea S.A, Madrid